Пятый год Юниорский Союз "Дорога", Клуб авторской песни "Апрель" и Педагогический отряд "Параллели" в конце сентября - начале октября ищут форму для того, чтобы почтить память барда и педагога Владимира Ланцберга.
В этот раз встрече придали форму конференции, собравшись во Дворце творчества детей и юношества. И тему выбрали непростую - "Формирование ценностей".
Неформальность конференции позволяла не тратить время на пафосные речи и не пытаться придать значимость выступлениям за счет сложной терминологии, ставку сделали на живой разговор, основанный на реальном опыте. Как формировать ценности, когда они и в обществе-то не сформулированы? А те, что провозглашаются, постоянно вступают в противоречие с действительностью. Какой инструмент можно предложить педагогу в решении этих задач? Рассказать о технологиях, доказавших свою эффективность - такова была установка для выступающих.Начали с технологий, предложенных самим Владимиром Ланцбергом - в интерпретации Дениса Рогаткина, руководителя Юниорского Союза "Дорога". Затем Мария Булыгина - методист Республиканского детского эколого-биологического Центра им.Андреева - на конкретных примерах показала, как у ее воспитанников формируется ценностное отношение к природе посредством учебно-практической деятельности.
"Артсия", "ДемРеспублика", "Д.О.М" - известные в республике профильные лагеря, организацией которых сейчас занимается ГОУ "Ровесник". Ольга Жукова и Екатерина Эрте рассказали о воспитательных технологиях, используемых в данных проектах. Ирина Рынкевич, руководитель педотряда "Параллели", тоже воспользовалась свежим примером - материалом по народной культуре, который они использовали в недавнем проекте.
В завершении Михаил Огнев из Центра содействия занятости молодёжи познакомил присутствующих с двумя книгами по педагогике, которые явно заставляют задуматься.
Количество участников не превысило трёх десятков человек, зато представительство оказалось широким - четыре учреждения дополнительного образования, два учреждения сферы молодёжной политики и шесть общественных молодёжных и детских организаций.
Даже выступающие признавались, что, готовясь к выступлению, более пристально вгляделись в технологии, связанные с формированием ценностей. Это редко делается впрямую, чаще скрыто в конкретной деятельности. Умение видеть эти технологии, осознавать механизм их действия позволят повысить эффективность решения одной из самых сложных воспитательных задач.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|